Available courses
ง30241_ช่างไฟฟ้า-อิเล็กทรอนิกส์_ม.5/16-17 ครูทองคำ_มากมี_2/2568
Teacher: นายทองคำ มากมี
ชีววิทยา 5 ว30245 ม.6/11_ครูจริยา จันทวี
ชีววิทยา 3 ว30243 ม.5/8_ครูจริยา จันทวี
ชีววิทยา 3 ว30243 ม.5/10_ครูจริยา จันทวี
โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
กิจกรรมพัฒนาทักษะผู้เรียนด้านคอมพิวเตอร์ ประจ าปีการศึกษา 2568
Computer Smart Camp 2025
ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์521 , 523 , 524 และ 526
ฐานที่ 4 “Graphic” ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 526
สำรอง - ว32104 ออกแบบและเทคโนโลยี -ครูทินกฤต ธรรมสัตย์
5/6-1-68 - ว32104 ออกแบบและเทคโนโลยี -ครูทินกฤต ธรรมสัตย์
ว21204 ม.1/6-1-68 การโปรแกรมเบื้องต้น2 (ด้วยภาษา Python)
Teacher: นางพิมพ์สุดา สันพนวัฒน์
ว21204 ม.1/14-1-68 การโปรแกรมเบื้องต้น2 (ด้วยภาษา Python)
ว21204 ม.1/13-1-68 การโปรแกรมเบื้องต้น2 (ด้วยภาษา Python)
ว21204 ม.1/12-1-68 การโปรแกรมเบื้องต้น2 (ด้วยภาษา Python)
ว21204 ม.1/8-1-68 การโปรแกรมเบื้องต้น2 (ด้วยภาษา Python)
ว31204 ม.5/9-1-68 การออกแบบและเทคโนโลยี
ว31204 ม.5/7-1-68 การออกแบบและเทคโนโลยี
ว21211 การสร้างการ์ตูนฯ(1/6-2-68)
ว21204 ม.1/10-1-68 การโปรแกรมเบื้องต้น2 (ด้วยภาษา Python)
31102_การงานอาชีพ_ม.45_ครูทองคำ_มากมี_2568
31102_ภาษาไทย_ม.46_ครูสิริพร_หาญชนะ_2568
Teacher: นางสาวสิริพร หาญชนะ
31102_การงานอาชีพ_ม.46_ครูทองคำ_มากมี_2568
31102_การงานอาชีพ_401_ครูทองคำ_มากมี_268
31102_การงานอาชีพ_402_ครูทองคำ_มากมี_268
23102_การงานอาชีพ_ม.3/1_ครูทองคำ_มากมี
23102_การงานอาชีพ_ม.3/6_ครูทองคำ_มากมี
ง30241_ช่างไฟฟ้า-อิเล็กทรอนิกส์_ม.5/15 ครูทองคำ_มากมี_2/2568
31102_การงานอาชีพ_ม.4/6_ครูทองคำ_มากมี
31102_การงานอาชีพ_ม.4/5_ครูทองคำ_มากมี
31102_การงานอาชีพ_ม.4/4_ครูทองคำ_มากมี
31102_การงานอาชีพ_ม.4/3_ครูทองคำ_มากมี
31102_การงานอาชีพ_ม.4/2_ครูทองคำ_มากมี
31102_การงานอาชีพ_ม.4/1_ครูทองคำ_มากมี
ง30263 ช่างเดินสายไฟฟ้าในอาคาร ม.4/9-12 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง23101 การงานอาชีพ ม.3/14 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง23101 การงานอาชีพ ม.3/13 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง23101 การงานอาชีพ ม.3/12 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง23101 การงานอาชีพ ม.3/11 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง23101 การงานอาชีพ ม.3/10 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง30241 ช่างไฟฟ้า-อิเล็กทรอนิกส์ ม.6/13 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง30263 ช่างเดินสายไฟฟ้าในอาคาร ม.4/5-8 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
ง23101 การงานอาชีพ ม.3/9 ครูวีระชัย วรสุข 1/2568
31102_ภาษาไทย_ม.46_ครูสิริพร_หาญชนะ_2568
ส22102_สังคมศึกษา_ม.207_ครูณัฐวุฒิ_ทองอาจ_2568
Teacher: นายณัฐวุฒิ ทองอาจ
ส21102_สังคมศึกษา_ม106_ครูพลอยไพลิน ยอดจันทึก_2568
Teacher: นางสาวพลอยไพลิน ยอดจันทึก
วิชาภูมิศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) มุ่งเน้นการสร้างความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และสิ่งแวดล้อมผ่านกระบวนการทางภูมิศาสตร์ โดยเริ่มจากการใช้ แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์สมัยใหม่ เช่น ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS) และข้อมูลจากการรับรู้ระยะไกล (Remote Sensing) เพื่อวิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพและการเปลี่ยนแปลงของโลกอย่างเป็นระบบ เนื้อหาสำคัญครอบคลุมถึงการวิเคราะห์ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่ส่งผลต่อการเกิด ภัยพิบัติทางธรรมชาติ ทั้งในประเทศไทยและภูมิภาคต่างๆ ของโลก พร้อมทั้งศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างสภาพแวดล้อมทางกายภาพกับ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ ประชากร และการตั้งถิ่นฐาน นอกจากนี้ยังเน้นบทบาทขององค์กรและความร่วมมือระหว่างประเทศในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อ การพัฒนาที่ยั่งยืน โดยให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์สถานการณ์วิกฤตการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมและนำเสนอแนวทางป้องกันแก้ไขตามข้อตกลงหรือกฎหมายสิ่งแวดล้อมสากลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Teacher: นางสาวทอฟ้า ประสานทอง
21104_ประวัติศาสตร์__ม104_ครูสุวิชชา_ภาโนมัย_2568
ส22102_สังคมศึกษา_209_ครูศศินันท์
Teacher: นางศศินันท์ กากแก้ว
21104_ประวัติศาสตร์__ม101_ครูสุวิชชา_ภาโนมัย_2568
ส21102_สังคมศึกษา_ม105_ครูพลอยไพลิน ยอดจันทึก_2568
เศรษฐศาสตร์ เป็นวิชาที่ว่าด้วยการตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ที่มีอยู่ไม่จำกัดให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด โดยมีหัวใจหลักอยู่ที่การเข้าใจ กลไกราคา ซึ่งประกอบด้วยอุปสงค์ (ความต้องการซื้อ) และอุปทาน (ความต้องการขาย) ที่ทำงานร่วมกันจนเกิด "ราคาดุลยภาพ" ในตลาด หากกลไกนี้ทำงานผิดปกติ รัฐบาลจะเข้ามามีบทบาทผ่าน นโยบายการเงินและนโยบายการคลัง เช่น การปรับอัตราดอกเบี้ยหรือการจัดเก็บภาษี เพื่อแก้ไขปัญหาเงินเฟ้อ เงินฝืด และรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
ในบริบทของสังคมไทย การพัฒนาเศรษฐกิจที่ยั่งยืนมุ่งเน้นการนำ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นรากฐาน โดยยึดหลักความพอประมาณ การมีเหตุผล และการมีภูมิคุ้มกันที่ดี ภายใต้เงื่อนไขความรู้และคุณธรรม ซึ่งสามารถประยุกต์ใช้ได้ตั้งแต่ระดับบุคคลไปจนถึงการรวมกลุ่มในรูปแบบ สหกรณ์ เพื่อสร้างอำนาจต่อรองและช่วยเหลือสมาชิกในชุมชนให้สามารถพึ่งพาตนเองได้
นอกจากนี้ ในยุคปัจจุบันเศรษฐกิจไม่ได้จำกัดอยู่เพียงภายในประเทศ แต่มีความเชื่อมโยงกันทั่วโลกผ่าน การค้าระหว่างประเทศ และการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ เช่น อาเซียน (ASEAN) หรือองค์การการค้าโลก (WTO) ซึ่งช่วยขยายโอกาสทางการค้าและบริการ แต่ในขณะเดียวกันก็ทำให้ประเทศต้องเผชิญกับความท้าทายจากกระแสโลกาภิวัตน์และการแข่งขันที่รุนแรงขึ้น ดังนั้นการศึกษาเศรษฐศาสตร์ในระดับ ม.5 จึงมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจทั้งกลไกพื้นฐาน การบริหารจัดการภายในประเทศตามแนวทางยั่งยืน และการปรับตัวให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจโลก
ส22102_สังคมศึกษา_ม.204_ครูณัฐวุฒิ_ทองอาจ_2568
ส22102_สังคมศึกษา_201_ครูศศินันท์
ญ30216_ภาษาวัฒนธรรมญี่ปุ่น_ครูวรรณวิมล_พิลาคุณ
Teacher: นางวรรณวิมล พิลาคุณ
30244_ภาษาอังกฤษ_ม5ห้อง14_ครูศิริพร_ผลศิริ_2568
อ30235 _ ภาษาอังกฤษเสริมทักษะ ม6 สุภัสสรา สาระทิศ
อ30233 ภาษาอังกฤษเสริมทักษะ ม5 ครูบัณฑิต
Teacher: นายบัณฑิต สกนธวัฒน์
23102_ภาษาอังกฤษ_ม3ห้อง3_ครูศิริพร_ผลศิริ_2568
32102_ภาษาอังกฤษ_ม502_ครูสุกัญญา พวงธรรม 2568
32102_ภาษาอังกฤษ_506_ครูน้ำทิพย์_ทิพย์ศรีราช_2568
30244_ภาษาอังกฤษ_ม5ห้อง13_ครูศิริพร_ผลศิริ_2568
30201_ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน_505_ครูณัฐวดี_วรสุข_2568
อ22102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ม.2/5 อ22102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
Teacher: นางกุลธิดา จรรยากรณ์
อ30203 _ ภาษาอังกฤษ (อ่าน-เขียน) ม6สุภัสสรา สาระทิศ
22102_ภาษาอังกฤษ_ครูน้ำทิพย์_ทิพย์ศรีราช_2568
32102_ภาษาอังกฤษ_ม501_ครูสุกัญญา พวงธรรม 2568
23102_ภาษาอังกฤษ_ม3ห้อง2_ครูศิริพร_ผลศิริ_2568
อ30226_ภาษาอังกฤษอ่านเขียน ครูวราพร_2.68
30211_ภาษาอังกฤษเสริมทักษะ_512_ครูณัฐวดี_วรสุข_2568
อ22205 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (พูดเขียน) อ22205 ภาษาอังกฤษสื่อสาร
การเรียนรู้ระบบสัทอักษรภาษาจีน และการเรียนรู้ภาษาจีนพื้นฐาน เพื่อการต่อยอดในการเรียนภาษาจีนต่อไป
Teacher: นางสาวชุติฉัตร สมวงษ์
อ30218 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร _405 _ครูอัมพร สวนมา
รายวิชาภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น มุ่งเน้นให้นักเรียนเข้าใจแนวคิด วิถีชีวิต และวัฒนธรรมของประเทศญี่ปุ่นผ่านบริบทด้านการท่องเที่ยว นักเรียนจะได้เรียนรู้ภาพรวมของประเทศญี่ปุ่น (Japan Vision) แนวคิดการบริการแบบญี่ปุ่นหรือ Omotenashi ระบบการคมนาคมและการเดินทางในญี่ปุ่น (Japan Transit) รวมถึงการสื่อสารและมารยาทที่เหมาะสมในสถานการณ์ต่าง ๆ
การเรียนการสอนเน้นกิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน การแสดงความคิดเห็น (Comment) และการแลกเปลี่ยนมุมมอง เพื่อพัฒนาทักษะการคิด วิเคราะห์ และการทำงานร่วมกัน มีการประเมินผลกลางภาค และกิจกรรมการวางแผนการท่องเที่ยวในญี่ปุ่น (Japan Travel Planning) โดยให้นักเรียนวางแผนการเดินทางอย่างละเอียด พร้อมนำเสนอผลงานในรูปแบบโปสเตอร์แนะนำการท่องเที่ยวและคลิปวิดีโอสั้น เพื่อบูรณาการความรู้ด้านภาษา วัฒนธรรม และการท่องเที่ยวอย่างสร้างสรรค์
Teacher: นางสาววรรษมน ศรีทานันท์
31102 สุขศึกษา ม.3/8 ครูวัศพล จิตเสนาะ 2568
31102 สุขศึกษา ม.3/9 ครูวัศพล จิตเสนาะ 2568
รายวิชาการใช้แฟลตฟอร์ม_dlit.narinukun_สำหรับครู
Skip course categories
